青少年思想不成熟，行为偏激，尤其正处于叛逆期的他们，在社区服刑期间时，表现得更为紧张、焦虑不安。因此，要正确与处于青少年期的社区矫正人员进行沟通，教育并帮助他们顺利回归社会。结合青少年的自身特点，我们对青少年的矫正工作应把握好四个要点：

一要严。青少年矫正人员服刑期间法律意识薄弱，表现不稳定，因此，在日常管理中，比如按时报到、每月进行思想汇报、定期参加集中教育，外出必须请假等，必须按照社区矫正的各项管理制度严格执行。通过严格的管理，将青少年矫正人员的重新犯罪率降到最低。

二要爱。青少年矫正人员身心发育尚未成熟，多数缺乏父母之爱，感受不到家庭温暖，从而走向违法犯罪之路。因此，工作人员在工作时要从细节做起，以爱感化，以情感人，让他们体会到家庭的温暖。比如遇到他们生日，送上两句祝福或者一些小礼物，稳定青少年思想，使之顺利渡过矫正期。

三要教。针对青少年矫正人员可塑性强、易于感化的特点，矫正工作者除了主动的谈话教育、课堂教育，以及单独的心理教育外，还应开展形式多样的互动教育，组织他们学习“感动中国”人物事迹、阅读法律书籍、观看富有教育意义的影片，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高思想认知度，增强他们参与矫正活动的积极性，稳定其情绪，让青少年真心实意地接受改造。

四要助。充分挖掘社会资源，寻找民间公益团体，宣传法制社会，增强青少年矫正人员的社会荣辱感，让他们融入到社会的大家庭中，提高他们的社会适应和认知能力，为矫正工作创造良好的社会氛围。

青少年社区矫正工作是一项复杂细致的工作，把握并做好以上四个要点，定能做出社区矫正工作成效。